Let’s do it Greece - Εβδομάδα δράσεων του σχολείου μας (3)

Τετάρτη 29 Μαρτίου 2017

Τίτλος δράσης: « Εγώ συμμετέχω. Εσύ;»

Μαθητές  της Α΄ τάξης

Ζωγραφική- κατασκευή πανό με σύνθημα

«Δημοτικό Σχολείο Δισπηλιού - Let’s do it Greece 2017»

Μαθητές  της Β΄ τάξης

Κατασκευή πίνακα με καπάκια.

Μαθητές  της Γ΄ τάξης

Στολίζουμε τα δέντρα της αυλής  με τα αεροπλανάκια μας και με συνθήματα.

Let’s do it Greece - Εβδομάδα δράσεων του σχολείου μας (2)

Τρίτη 28 Μαρτίου 2017

Μαθητές  των τάξεων Α΄, Β΄

 Τίτλος δράσης: «Σκέφτομαι Οικολογικά»

Ανάγνωση - Μελέτη του παραμυθιού «Το δέντρο που έδινε».

Συζήτηση- προβληματισμοί.

«Το δέντρο που έδινε»

Κάποτε υπήρχε μια μηλιά… και αγάπησε ένα μικρό αγόρι.

Το αγόρι έρχονταν κάθε μέρα, μάζευε τα φύλλα της, τα έφτιαχνε στεφάνι κι έπαιζε το βασιλιά του δάσους. Σκαρφάλωνε στον κορμό της, κουνιόνταν στα φύλλα της κι έτρωγε μήλα. Έπαιζαν κρυφτό.

Και όταν κουράζονταν, κοιμόνταν στην σκιά της.

Και το αγόρι αγάπησε το δέντρο… Πολύ.

Και το δέντρο ήταν ευτυχισμένο. Μα ο καιρός περνούσε. Και το αγόρι μεγάλωνε. Το δέντρο ήταν συχνά μόνο του.

Τότε, μια μέρα ήρθε το αγόρι στο δέντρο και το δέντρο είπε,

‘ Έλα, Αγόρι, έλα και σκαρφάλωσε στον κορμό μου, κουνήσου από τα κλαδιά μου, φάε από τα μήλα μου και γίνε ευτυχισμένος’.

‘Είμαι πολύ μεγάλος για σκαρφαλώματα και παιχνίδια’, είπε το αγόρι.

‘Θέλω να αγοράσω κάποια πράγματα και να διασκεδάσω.

Θέλω μερικά χρήματα. Μπορείς να μου δώσεις μερικά χρήματα;’

‘Λυπάμαι’, είπε η μηλιά, ‘αλλά δεν έχω καθόλου χρήματα.

Έχω μόνο φύλλα και μήλα. Πάρε τα μήλα μου, Αγόρι, και πούλησέ τα στην πόλη. Τότε θα έχεις χρήματα και θα είσαι ευτυχισμένος’.

Κι έτσι το αγόρι σκαρφάλωσε στο δέντρο και μάζεψε τα μήλα της και τα πήρε μακριά. Και το δέντρο ήταν ευτυχισμένο.

Μα το αγόρι έμεινε μακριά για πολύ καιρό… και το δέντρο ήταν λυπημένο. Τότε, μια μέρα το αγόρι ήρθε πάλι και το δέντρο κούνησε τα κλαδιά του χαρούμενα και είπε, ‘Έλα, Αγόρι, σκαρφάλωσε στον κορμό μου, κουνήσου στα κλαδιά μου και γίνε ευτυχισμένος’.

‘Είμαι πολύ απασχολημένος για να σκαρφαλώνω σε δέντρα’,

είπε το αγόρι. ‘Θέλω ένα σπίτι να με ζεσταίνει’, είπε. ‘Θέλω μια σύζυγο και παιδιά και χρειάζομαι ένα σπίτι. Μπορείς να μου δώσεις ένα σπίτι;’

‘Δεν έχω καθόλου σπίτι’, είπε το δέντρο.

‘Το σπίτι μου είναι το δάσος, αλλά μπορείς να κόψεις τα κλαδιά μου

και να χτίσεις ένα. Τότε θα είσαι ευτυχισμένος’.

Κι έτσι το αγόρι έκοψε τα κλαδιά της και τα κουβάλησε μακριά για να χτίσει το σπίτι του. Και το δέντρο ήταν ευτυχισμένο.

Μα το αγόρι έμεινε μακριά για πολύ καιρό . Όταν ήρθε πάλι το δέντρο ήταν τόσο ευτυχισμένο που δυσκολευόταν να μιλήσει.

‘ Έλα, Αγόρι’, ψιθύρισε, ‘έλα και παίξε’.

‘Είμαι πολύ γέρος και λυπημένος για να παίζω’, είπε το αγόρι. ‘Θέλω μια βάρκα να με πάρει μακριά από ΄δω. Μπορείς να μου δώσεις μια βάρκα;’

‘Κόψε τον κορμό μου και φτιάξε μια βάρκα’, είπε το δέντρο. ‘Τότε θα μπορείς να ταξιδέψεις μακριά… και να είσαι ευτυχισμένος’.

Κι έτσι το αγόρι έκοψε τον κορμό της κι έφτιαξε μια βάρκα και ταξίδεψε μακριά. Και το δέντρο ήταν ευτυχισμένο…. αλλά όχι στ’ αλήθεια. Και μετά από πολύ καιρό το αγόρι επέστρεψε πάλι.

‘Λυπάμαι, Αγόρι,’ είπε το δέντρο, ‘μα δεν μου έμεινε τίποτα να σου δώσω- τα μήλα μου χάθηκαν’.

‘Τα δόντια μου είναι πολύ αδύναμα για μήλα’, είπε το αγόρι.

‘Τα κλαδιά μου χάθηκαν, είπε το δέντρο. ‘Δεν μπορούν να σε κουνήσουν‘

‘Είμαι πολύ γέρος για να κουνιέμαι από κλαδιά’, είπε το αγόρι.

‘Ο κορμός μου χάθηκε’, είπε το δέντρο. ‘Δεν μπορείς να σκαρφαλώσεις;

‘Είμαι πολύ κουρασμένος για να σκαρφαλώνω’, είπε το αγόρι.

‘Λυπάμαι’, αναστέναξε το δέντρο. ‘Εύχομαι να μπορούσα να σου δώσω κάτι… αλλά δεν μου απέμεινε τίποτα. Είμαι μόνο ένα παλιοκούτσουρο. Λυπάμαι…’

‘Δεν χρειάζομαι και πολλά τώρα’, είπε το αγόρι, ‘μόνο ένα ήσυχο μέρος για να καθίσω και να αναπαυτώ. Είμαι πολύ κουρασμένος’.

‘Λοιπόν’, είπε η μηλιά ισιάζοντας τον εαυτό της όσο πιο πολύ μπορούσε, ‘λοιπόν, ένα παλιοκούτσουρο είναι καλό για να κάθεσαι και να αναπαύεσαι. Έλα, Αγόρι, κάθισε. Κάθισε και ξεκουράσου’.

Και το αγόρι το έκανε. Και το δέντρο ήταν ευτυχισμένο.

Από το βιβλίο του Σ. Σίλβερστάιν και κυκλοφορεί στα Ελληνικά από τις εκδόσεις ΔΩΡΙΚΟΣ

Let’s do it Greece - Εβδομάδα δράσεων του σχολείου μας (1)

Δευτέρα 27 Μαρτίου 2017

Μαθητές  των τάξεων Α΄, Β΄, Γ΄

1. Τίτλος δράσης:«Ο κόσμος και το περιβάλλον»

Παρακολούθηση στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου

 Βιντεο-προβολής του οικολογικού παραμυθιού με τίτλο,

 " Παραμύθι, κι αν ήταν αλλιώς".

2. Τίτλος δράσης:.«Δημιουργώ Ανακυκλώνοντας»

Κατασκευή αεροπλάνου
ΥΛΙΚΑ
 1. Γλωσσοπίεστρα
2. Μανταλάκια
3. Κόλλα
 Χρωματίζω την κατασκευή μου με μαρκαδόρους.

2 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2017, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ρωσίας. Το μήνυμα το έγραψε ο ταλαντούχος ποιητής και συγγραφέας παιδικών βιβλίων Sergey Makhotin. Γεννήθηκε στο Σότσι το 1953 και κατοικεί στην Αγία Πετρούπολη. Έχει γράψει περισσότερα από 20 βιβλία για παιδιά και νέους και έχει αποσπάσει βραβεία και διακρίσεις. Παράλληλα με τη συγγραφή βιβλίων, έχει δημοσιεύσει κείμενα σε παιδικά περιοδικά και ασχολείται με ραδιοφωνικά προγράμματα για παιδιά.

Την αφίσα τη φιλοτέχνησε o διακεκριμένος καλλιτέχνης Mikhail Fedorov, υποψήφιος για το Διεθνές Βραβείο Εικονογράφησης Χανς Κρίστιαν Άντερσεν 2016. Γεννήθηκε το 1941 και σπούδασε στη Μόσχα. Ως σήμερα, έχει εικονογραφήσει περισσότερα από 90 βιβλία, έχει τιμηθεί με περισσότερα από 30 εθνικά και διεθνή βραβεία, ενώ έργα του έχουν περιληφθεί σε πάμπολλες εκθέσεις ανά τον κόσμο.

«Ας μεγαλώσουμε με το βιβλίο…» του  Sergey Makhotin (Ρωσία) Μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

Όταν ήμουν μικρό παιδί, μου άρεσε να χτίζω σπίτια με κύβους και να παίζω παιχνίδια όλων των ειδών. Για στέγη χρησιμοποιούσα συχνά ένα βιβλίο με εικόνες. Στα όνειρά μου τρύπωνα στο σπίτι, ξάπλωνα σ’ ένα κρεβάτι καμωμένο από σπιρτόκουτο και κοιτούσα τα σύννεφα ή τον έναστρο ουρανό – ανάλογα με την εικόνα που προτιμούσα.

Ακολουθούσα από διαίσθηση τον κανόνα της ζωής κάθε παιδιού, που προσπαθεί να δημιουργήσει για τον εαυτό του ένα άνετο και ασφαλές περιβάλλον. Κι ένα παιδικό βιβλίο με βοήθησε στ’ αλήθεια να τα καταφέρω.

Έπειτα μεγάλωσα, έμαθα να διαβάζω, κι ένα βιβλίο στη φαντασία μου άρχισε να φαίνεται περισσότερο σαν μια πεταλούδα ή ακόμα σαν ένα πουλί παρά σαν μια στέγη σπιτιού. Οι σελίδες του έμοιαζαν με φτερά που θρόιζαν. Θαρρείς και το βιβλίο έστεκε στο περβάζι έτοιμο να πετάξει έξω από το ανοιχτό παράθυρο σε άγνωστους τόπους. Το έπαιρνα στα χέρια μου, άρχιζα να το διαβάζω κι εκείνο ησύχαζε. Τότε ορμούσα εγώ σε άλλες χώρες και κόσμους, ξανοίγοντας τον χώρο της φαντασίας μου.

Τι χαρά να κρατάει κανείς ένα νέο βιβλίο στα χέρια του! Στην αρχή δεν ξέρεις τι λέει το βιβλίο. Αντιστέκεσαι στον πειρασμό να κοιτάξεις την τελευταία σελίδα. Και τι όμορφα που μυρίζει! Αδύνατον να αναλύσεις τη μυρωδιά στα συστατικά της: το τυπογραφικό μελάνι, την κόλλα… όχι, δε γίνεται! Η μυρωδιά του βιβλίου είναι ιδιαίτερη, συναρπαστική και μοναδική. Οι άκρες από μερικές σελίδες μπορεί να έχουν κολλήσει, λες και το βιβλίο δεν έχει ξυπνήσει ακόμα. Ξυπνάει όταν αρχίζεις να το διαβάζεις.

Μεγαλώνεις και ο κόσμος ολόγυρα γίνεται περισσότερο σύνθετος. Αντιμετωπίζεις ερωτήματα που ακόμα και οι μεγάλοι δεν μπορούν να τα απαντήσουν. Ωστόσο είναι πολύ σημαντικό να μοιραστείς τις αμφιβολίες και τα μυστικά σου με κάποιον. Και να που ένα βιβλίο έρχεται πάλι να σε βοηθήσει. Πολλοί από μας έχουν πιάσει τον εαυτό τους να συλλογίζεται: για μένα γράφτηκε αυτό το βιβλίο! Και ο ήρωας που προτιμάς φαίνεται ξαφνικά να σου μοιάζει. Συναντά τα ίδια προβλήματα και τ’ αντιμετωπίζει με σύνεση. Κάποιος άλλος από τους χαρακτήρες δε σου μοιάζει καθόλου, αλλά θέλεις να δοκιμάσεις τον ρόλο του, να νιώσεις γενναίος και πολυμήχανος σαν εκείνον.

Όταν ένα αγόρι ή ένα κορίτσι λέει «Δε μ’ αρέσει να διαβάζω!», με κάνει και γελάω! Δεν τα πιστεύω αυτά τα παιδιά. Σίγουρα τρώνε παγωτά, παίζουν παιχνίδια, παρακολουθούν ενδιαφέρουσες ταινίες. Με άλλα λόγια, τους αρέσει να περνούν καλά. Και το διάβασμα δεν είναι μόνο μια επίπονη δουλειά που οδηγεί στην ανάπτυξη των συναισθημάτων και της προσωπικότητάς μας, αλλά πρώτ’ απ’ όλα είναι ευχαρίστηση.

Γι’ αυτόν ακριβώς τον λόγο γράφουν τα έργα τους οι συγγραφείς παιδικών βιβλίων.

"Mια έκθεση με συλλογές" από την Β΄ τάξη

Με αφορμή το μάθημα της γλώσσας "Με προσκαλούν και προσκαλώ" οι μαθητές της Β΄ τάξης αποφάσισαν να κάνουν μια έκθεση με τις προσωπικές τους συλλογές.

Έτσι άλλος έφερε συλλογή γραμματοσήμων , άλλος συλλογή από χριστουγεννιάτικες κάρτες , κάποιοι φέρανε συλλογές αυτοκόλλητων, συλλογές από διάφορα παιχνίδια (αυτοκινητάκια, playmobil, ευχούλιδες κ.ά ) και  τις παρουσιάζουνε!

Εβδομάδα Εθελοντισμού στα Σχολεία - Let’s do it Greece

Η γιορτή για την επέτειο της "25ης Μαρτίου 1821" στο σχολείο μας

Την Παρασκευή 24 Μαρτίου 2017 στις 17.30, στην κατάμεστη (για άλλη μια φορά) από κόσμο, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε η φετινή γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 από τους μαθητές της  Δ΄ (χορωδία), Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης με την καθοδήγηση και τη βοήθεια των δασκάλων τους, για να τιμήσουμε τους ήρωες που αγωνίστηκαν για να ελευθερώσουν την Ελλάδα από τον οθωμανικό ζυγό.

Η γιορτή ξεκίνησε με την ομιλία του Διευθυντή του σχολείου μας κ. Ευαγγελίδη Γεωργίου.

Η γιορτή μας φέτος είχε τον γενικό τίτλο «Εικόνες από την Ελληνική Επανάσταση» και παίχτηκαν τα θεατρικά «Όρκος των φιλικών» και «Ζάλογγο» από τους μαθητές της Ε΄τάξης και «Μαντώ Μαυρογένους», «Μεσολογγίτισσες» και «Παπαφλέσσας» από τους μαθητές της Στ΄ τάξης.

Η γιορτή συμπληρώθηκε με πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό, με κείμενα και μουσική, επετειακές φωτογραφίες και αποσπάσματα από ελληνικές ταινίες που επέλεξαν οι μαθητές της Στ΄ τάξης και με τραγούδια, τραγουδισμένα από την χορωδία που την αποτελούσαν όλοι οι μαθητές της Δ΄ τάξης.

Η γιορτή μας, προϊόν συλλογικής δουλειάς, είχε μεγάλη επιτυχία και χειροκροτήθηκε από όλο το κοινό.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και όλους τους δασκάλους του σχολείου μας.  

Ενημέρωση προόδου μαθητών/τριών - Επίδοση βαθμολογίας 2ου Τριμήνου

  

                          ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου Δισπηλιού καλεί  τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών την Παρασκευή 17 Μαρτίου 2017 και ώρα 12:00 ως 13:30 στο σχολείο για:

- Επίδοση Βαθμολογίας  2ου τριμήνου του σχολικού έτους 2016-2017. 

- Ενημέρωση προόδου φοίτησης των μαθητών/τριών και συμμετοχής τους στην παιδαγωγική διαδικασία.

- Οι γονείς και κηδεμόνες θα ενημερώνονται από τους διδάσκοντες  οι οποίοι θα βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλίας. Οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων θα βρίσκονται στο γραφείο του συλλόγου διδασκόντων.

- Οι βαθμοί θα δοθούν αποκλειστικά στον γονέα - κηδεμόνα του μαθητή.

- Το ολοήμερο τμήμα θα λειτουργήσει κανονικά.

                                 

                        Ο Διευθυντής  του Σχολείου

                            Ευαγγελίδης Γεώργιος

6η Μαρτίου - Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια  Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Στον παρακάτω κατάλογο υπάρχουν ενδιαφέροντα  βιβλία παιδικής λογοτεχνίας που μπορούν να προβληματίσουν και να ευαισθητοποιήσουν όλους μας γύρω από το θέμα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.